KKFO’en er børnenes fritidsliv på skolen – et sted med plads til leg, venner, fordybelse og nye oplevelser. Samtidig er KKFO’en også en vigtig vej ind i skolens fællesskab, hvor børnene stille og roligt lærer skolen, de voksne og hinanden at kende.

En god start på skolelivet

Børnene starter i KKFO omkring 1. maj i det år, hvor de skal begynde i børnehaveklasse. Det er en stor overgang at begynde i skole, og vi gør meget ud af, at starten bliver tryg og god.

Her er tid til at lande, lære nye voksne at kende og finde venner. Vi vægter nærvær og tryghed højt og giver børnene mulighed for at falde til i deres eget tempo. For os handler en god skolestart ikke kun om at lære, hvor garderoben er, men også om at føle sig hjemme.

KKFO’en for skolestartere og børn i børnehaveklasse ligger i indskolingsbygningen – helt tæt på børnehaveklassernes hverdag. Det giver børnene en lille og overskuelig ramme, hvor skole og fritid hænger naturligt sammen.

Skole og KKFO hænger sammen

For os er skole og KKFO to sider af børnenes hverdag. Derfor er KKFO’ens pædagogiske personale også en del af skoledagen. Pædagogerne deltager på alle fagdage og er i forskelligt omfang med i hverdagen på årgangene.

Det betyder, at børnene møder kendte voksne på tværs af skole og KKFO, og at de voksne omkring børnene kan samarbejde om deres trivsel, fællesskaber og udvikling. Det skaber en tæt sammenhæng i børnenes hverdag.

Vi har også et fast fokus på overgangen fra skole til KKFO. Hver dag kommer KKFO’ens pædagogiske personale op i klasserne de sidste ti minutter af skoledagen. Her møder de børnene, følger op på dagen og hjælper med at skabe en rolig og glidende overgang til KKFO-tiden.

På den måde skal der ikke være et stort skift fra skole til KKFO. Dagen hænger sammen, og børnene kan bevæge sig trygt fra det ene til det andet.

Fællesskaber med plads til alle

I KKFO’en er fællesskabet en vigtig del af hverdagen. Vi vil gerne skabe rammer, hvor børnene både kan være sammen med deres bedste venner, møde nye kammerater og få øje på fællesskaber, de måske ikke kendte i forvejen.

Fællesskaber opstår ikke altid af sig selv. Derfor er de voksne tæt på og hjælper børnene med at finde ind i legen, invitere hinanden med og løse de små og store udfordringer, der opstår, når man er mange sammen. Vi har blik for, at børn er forskellige, og at nogle har brug for lidt mere hjælp end andre til at finde deres plads.

Gennem leg, aktiviteter og fælles oplevelser får børnene mulighed for at øve sig i at være sammen, tage hensyn, samarbejde og få øje på hinandens styrker. Vi ønsker en KKFO, hvor børnene oplever, at de både har betydning for fællesskabet og selv er betydningsfulde for andre.

Noget at glæde sig til

Hverdagen i KKFO’en byder på faste og varierede aktiviteter både ude og inde. Vi skaber forskellige aktiviteter, hvor børnene kan gå på opdagelse, lege, være kreative, bygge, bevæge sig eller fordybe sig.

Der er noget, man kan glæde sig til – og samtidig plads til selv at få idéer og finde på.

Aktiviteterne giver børnene forskellige måder at være sammen på. Nogle gange er man en del af en større gruppe, andre gange fordyber man sig sammen med en enkelt ven eller en lille gruppe. På den måde kan børnene både udfolde deres egne interesser og blive en del af nye fællesskaber.

Relationer er det vigtigste

Midt i aktiviteterne er relationerne det vigtigste. Vi arbejder aktivt med relationerne mellem børnene og med relationen mellem børn og voksne. De voksne er tæt på, deltager i børnenes liv og hjælper med at skabe gode fællesskaber.

Vi vil gerne have, at børnene oplever, at der er voksne omkring dem, som kender dem, ser dem og hjælper dem, når de har brug for det. Samtidig skal børnene opleve glæden ved at have nogen at lege med, grine med, skabe noget sammen med og høre til sammen med.

1. og 2. klasse – et nyt sted at være

Når børnene går i 1. og 2. klasse, rykker KKFO’en til lokaler på Dr. Louise, lige ved siden af skolen.

Her venter en hyggelig ramme, som føles lidt anderledes end skolen. Det giver børnene et naturligt skift i hverdagen, når skoledagen slutter. Her er plads til at lande, lege med vennerne og kaste sig over dagens aktiviteter.

3. klasse – nye muligheder

I 3. klasse åbner vi endnu flere døre. Børnene får mulighed for at bruge skolens faglokaler og hallen til forskellige projekter og aktiviteter.

Det giver mulighed for at fordybe sig, eksperimentere og prøve kræfter med noget, man måske ikke har prøvet før. Her kan idéer få lov til at vokse, og børnene får nye udfordringer og muligheder for at skabe noget sammen.

Et sted at være – og høre til

KKFO’en skal være et sted, hvor børnene har lyst til at være.

Et sted med gode venner, nærværende voksne og masser af muligheder. Et sted, hvor der både er plads til den vilde leg, den gode idé, den stille fordybelse og bare det at hænge ud sammen.

For os er det gode fritidsliv et fritidsliv, hvor børnene både får lov til at være sig selv, udvikle deres egne interesser og blive en del af noget større.