Formål 

På Øster Farimagsgades Skole arbejder vi hver dag for at understøtte alle elevers læring og trivsel i skolens fællesskaber. Dette sker i tæt dialog og samarbejde med skolens forældre. 

Princippet skal sikre en tydelig forventningsafstemning mellem skole og hjem om, hvordan vi kommunikerer i forhold til indsatser og tiltag både målrettet fællesskabet, fx klassen, og målrettet det enkelte barns faglige, sociale og dannelsesmæssige udvikling, så alle elever trives og bliver så dygtige, som de kan. 

På Øster Farimagsgades Skole tror vi på, at god skole laver vi sammen – både elever, forældre og medarbejdere. Alle har forskellige roller, men et fælles ansvar for elevernes læring og trivsel. Vi ønsker at skole og hjem mødes i åbenhed og nysgerrighed, så vi gennem fælles forståelser kan skabe fælles løsninger. Princippet for skole-hjem samarbejde skal skabe de bedste betingelser for at mødes i det samarbejde.

Hvad forventer skolen af forældre i skole-hjem-samarbejdet? 

• At forældre holder sig løbende orienterede på Aula, hvor kommunikationen primært finder sted. Vi anbefaler, at man tjekker Aula et par gange om ugen. 

• At forældre orienterer klasselærere og -pædagoger, hvis der er forhold eller situationer, der er vigtige for skole og KKFO at kende til • At forældre registrerer fravær i MU-elev. Dette gælder både sygdom og ekstraordinær frihed, samt anmodninger om planlagt fravær varende længere end tre dage 

• At forældre indgår i et konstruktivt og sagligt samarbejde med skolen. 

• At forældre følger og deltager i elevens skole- og KKFO-liv og prioriterer deltagelse i blandt andet forældremøder og sh-samtaler, samt bakker op om tiltag omkring skolens fællesskaber. 

• At forældre henvender sig hurtigst muligt til de relevante lærere og pædagoger, hvis der opstår undren eller spørgsmål omkring elevens hverdag og den pædagogiske praksis, så ræk i første omgang Det er dem, der kender barnet og hverdagen bedst og har de bedste muligheder for at skabe forståelse og en god løsning. 

• Aula er til korte beskeder. Hvis der er behov for at drøfte en bekymring eller undren af mere kompleks karakter, anbefaler vi at mødes fysisk eller over telefon. 

• At man som forælder er opmærksom på hele klassen som et forpligtende fællesskab samt understøtter relationer på tværs af klassen – herunder ved valg af kontaktforældre i klassen. 

Hvad kan forældre forvente sig af skolen/KKFO i skole-hjem-samarbejdet? 

• At skolens medarbejdere har barnets trivsel og læring i fokus i samarbejde med forældre 

• At alle klasser har to klasselærere, og i indskolingen også en skolepædagog, som varetager den primære kontakt mellem skole og hjem. Kontakt til skolen går derfor som udgangspunkt altid denne vej. 

• Klassens lærere og pædagoger orienterer løbende omkring hverdagen i klassen og arbejdet med elevernes læring og trivsel. I indskolingen er denne kommunikation tæt og på ugentlig basis, mens den senere i skoleforløbet løbende overgår til at være målrettet eleverne selv for dermed at styrke selvstændigheden og ansvaret for egen læringsproces og skolegang. 

• Skolen kontakter forældrene, hvis der er behov eller bekymring omkring et barn. Dette gøres på en god og ordentlig måde og ofte som en invitation til en telefonsamtale eller et fysisk møde. Kommunikationen foregår med åbenhed og nysgerrighed og med henblik på at skabe fælles forståelse og fælles løsninger. Hvad kan forældre forvente sig af ledelsen i skole-hjem-samarbejdet? 

• Generel åbenhed omkring skolens hverdag og udvikling 

• I det daglige foregår dialogen om elevernes læring og trivsel med klassens lærere og pædagoger, da det er her den bedste viden og løsninger omkring et barn og en klasse findes. Hvis der opstår helt særlige situationer herudover, kan ledelsen inddrages.

• Opstår der uhensigtsmæssig adfærd hos en elev, eller bliver samarbejdet af andre grunde sårbart, er det ledelsens ansvar at sikre et udvidet samarbejde mellem skole og hjem med mulig inddragelse af skolens ressourcecenter.

Centrale punkter i skole-hjem-samarbejdet på Øster Farimagsgades Skole 

Skole/hjem-samtaler 

• Skole/hjem-samtalen tager udgangspunkt i elevens og forældrenes oplevelse af den enkelte elev samt lærernes og pædagogernes faglige vurdering af elevens faglige, sociale og personlige udvikling og trivsel. 

• Skole/hjem-samtaler skal afholdes én gang årligt og herudover som behovssamtaler, hvis forældre, lærere eller pædagoger udtrykker et ønske om det. Samtalens dagsorden er kendt af både elev, forældre, lærere og pædagoger. 

• Skolen tilstræber en fælles kultur for skole/hjemsamtaler. 

• Som udgangspunkt deltager eleven i alle samtaler mellem skole og hjem. 

Forældremøder 

• Forældremøder tager udgangspunkt i lærernes og pædagogernes vurdering og forældrenes oplevelse af klassens faglige og sociale udvikling og undervisningens indhold.

• Forældremøder planlægges i et samarbejde mellem klassens kontaktforældre, lærere og pædagoger. 

• Forældremøder afvikles altid i en god, respektfuld tone med blik for hele klassens fællesskab. Der drøftes aldrig enkelte elever på et forældremøde. 

• Der afholdes forældremøde to gange årligt. Elever deltager på kun på forældremøde, hvis det er aftalt. 

Forældrearrangerede aktiviteter 

• Udover skolens ramme for skole-hjem-samarbejdet vil der i alle klasser også være en opfordring og forventning til, at forældrene bidrager til at arrangere fællesskabende aktiviteter på tværs af klassen og med blik for hele fællesskabet og elevernes relationer på tværs. 

• I indskolingen arbejdes der som oftest med legegrupper, hvor børnene mødes på tværs af klassen til en kort legeaftale. Vi anbefaler, at disse strukturer fortsættes i de ældre klasser som fx spisegrupper eller hyggegrupper til at styrke fællesskabet på tværs af klassen. 

• I forældrenes samarbejde opfordres der også til at skabe en ramme, hvor alle forældre kan være med – gå derfor gerne efter få, gode arrangementer, hvor alle kan og vil være med. 

Sådan kontakter forældre skolen 

• Alle medarbejdere og skolens ledelse kan kontaktes via en besked i Aula. Man kan forvente at få svar inden for 3 hverdage. Er der brug for en egentlig samtale, kan man aftale et møde, så der er tid og ro til samtalen. 

• Henvendelse til skolebestyrelsen sker gennem henvendelse til forpersonskabet. Gældende kontaktoplysninger kan findes på skolens hjemmeside. 

Vedtaget af skolebestyrelsen d. 10.6.2026